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2018-2019学年《高考45套》阅读理解全文翻译:第5套(全国卷1不含听力)
 
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资源科目: 英语
更新时间: 2018-05-30
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 资源简介
A 芝加哥在早期历史中频繁发生洪涝,尤其是在春季,这让街道一片泥泞,以至于人、马和马车被陷进去。在当时一个老笑话非常流行,它是这样说的:“一个男人在芝加哥一条泥泞的街道上陷到了腰部。当被问及是否需要帮助时,他回答说,‘不需要,谢谢。我下面已经有一匹好马了。” 该市的规划者决定建造一个地下排水系统内,但是地面高度和水面高度之间并没有足够的差距。只有两种选择可以进行:降低芝加哥河的水位或抬升城市高度。 一个叫Ellis Chesbrough的工程师使城市人民相信,只能在地面上方建立管道,然后用土盖住管道。这将城市街道抬升了足足12英尺。 当然这引起了一个新问题:土实际上埋住了芝加哥每座房屋的第一层。房主们面临着一个选择:要么把自己房子的第一层改成地下室,把第二层改成主层;要么将整栋楼都吊起来以达到新街道的高度。小型木结构的房子可以很容易被升起来。但是像特雷蒙特酒店这种六层砖砌建筑一样的又大又沉的结构该怎么办呢? 在那种情况下,George Pullman来了。他成功研发了一些移动房屋的技巧。为了抬升像特雷蒙特酒店这样的巨型结构,Pullman会在建筑物地基下方放置数千个螺旋千斤顶。一人被指派操作一个部分,该部分约有10个螺旋千斤顶。根据Pullman的指示,每个人同时转动同样数量的螺旋千斤顶,于是就可以缓慢平稳地将建筑物抬升起来了。令人惊奇的是,在整个操作期间,特雷蒙特酒店依然开业,而且许多客人甚至没有注意到任何事情发生。有些人喜欢说每个问题都有一个解决方法,但是在芝加哥早期历史中,每一个工程解决方案似乎都引发了一个新问题。由于芝加哥的污水非常高效地在向芝加哥河中排放,该市下一步要做的就是清理受污染的河水。 B 2014年我最要好的朋友的母亲死于癌症。这是一个悲剧,但是像往常一样,我的母亲Alice用她治愈的力量帮助他一家重新站了起来。如果你问我的朋友们有关我母亲的情况,他们会说:“那位女士有金子般的心灵。”我百分之百同意。 我认为她是这么好的一个人的原因是她心中住着圣灵。她非常虔诚,还劝我每周日和她一起去教堂做礼拜。 大约六年前,我母亲决定去追求她做老师的终身目标。她知道,同时养育三个孩子、做家务和学习将会很艰难。然而,她相信一切都会有回报的。我母亲没有意识到的是在这个不公的世界里并不是所有事情都会有回报的。在学校度过四年辛苦时光后,在一个温暖的春日她毕业了。这令人难以置信。我的阿姨从弗吉尼亚开车过来庆祝这美好的一天。这是我第一次喜极而泣。 很奇怪生活怎么可以变化那么快。两个月后,出乎意料的事情发生了。我母亲被诊断患有多发性硬化症。我不能相信在她为人们做了所有好事后这种情况竟然会发生。我非常困惑,每天都痛哭。我对上帝的信仰就这么消失了,我母亲成为老师的梦想也是。 然后,我决定我必须继续我的生活,接受她或许永远也好不了的这一事实。自从我下定决心以来,我在学校和工作中变得更加成熟、更加有责任心,并且更加积极。这么多年来我总是能够将不利情况变成有利情况。我现在对自己的生活很满意。 C 口吃是一种交流障碍,通常表现为无意识的重复和说话过程中的停顿。这些重复和停顿有多种形式:比如对一些话语的部分重复(“like this”中“li,li”重复)。有时,一个发音或某个停顿延长(“like this”中“l”发音拉长或“l”发音停顿过长)。 口吃可以被归类为交流障碍:神经性口吃和精神性口吃与一次突然发作有关,以及,就如它们名字所暗示的,与一个已知的具体原因有关——或者是一个大脑结构中的问题,或者是一次巨大的精神挑战。这些障碍相对少见,而且根据成因、症状和发展性口吃的治疗不同而不同。发展性口吃一般出现在2.5岁到4岁之间。这种障碍的发作可以是缓慢的,或是相对突然的,它一般出现在孩子语言能力、运动能力,性格,和社会互动的迅速发展时期。 人们还没有很好地了解发展性口吃产生的原因,而且纵观言语病理学(对疾病成因和后果进行的研究)的历史,人们提出了各种各样的理论。人们认为口吃的根源与许多原因有关:情感问题、神经问题、看护人和家人不恰当的反应、语言规划以及其他人的语言—行动困难。这些理论显示了解释一些口吃特征的可能性,但是还没有一个单一理论完全地描述患口吃的人的经历。   只在短时间内口吃过的幼儿有很高的几率自然康复,尽管我们不可能确定哪些孩子最有可能康复,而哪些孩子很有可能继续口吃下去。大多数专家建议进行早期评估和治疗,这旨在预防慢性交流障碍的发展。 言语病理学家们就对年龄较大的孩子和成年人来说哪一种方法是最好的无法达成一致。治疗选择包括训练改变说话方式,向医生求助以使不良反映最小化,药物,以及改善流利度的电子器具。对许多患口吃的人来说,自我帮助和互动组也在康复中起着重要作用。许多进行口吃治疗项目的人能够在自己的言语技能和交流能力中作出积极改变,由此他们可以顺畅交流。 D 在我学习心理学之前,我常常以为当有趣的事情发生时人们会笑。尽管我那样想是正确的,但是我发现除了笑话有趣的那部分外,还有许多其他让人们发笑的心理因素。当一个人听到一个笑话发笑时,通常会有不止一个让他发笑的原因——而且原因越多,这个笑话越强大。 我在埃及观看一场单口喜剧秀的时候,当这个人开始捉弄过街的行人时,所有人都狂笑不已。那些人笑得那么厉害的主要原因是他们几乎所有人都对漫不经心地横穿街道的行人们感到生气。这个笑话不仅有趣,而且它还让观众们感觉自己对那些行人感到生气是对的。也就是说,人们发笑,既因为这个有趣的笑话,又因为他们由于得到了心理支持而产生的快乐。 一个笑话让一个人感觉越好,而且它包含的其他心理因素越多,这个人就会越喜欢它。比如,如果你羡慕你的一个朋友,并且有个人讲了一个笑话,这个笑话很有趣,同时也让你的朋友看起来很愚蠢,那么你可能比在不羡慕他的条件下笑得更大声。 总而言之,我们并不只有在听到某些有趣的事情时发笑,我们还在体验到某种快乐时发笑,这种快乐是由于包含在笑话中的其他心理因素产生的。我强烈不鼓励你去捉弄任何人或贬低某个人以令别的某个人发笑。我想要解释的是如果你的笑话支持一个人的情感,他肯定会非常喜欢它。  
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